單項選擇題杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于（）。
A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論
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1.單項選擇題通過對舊知識的回憶、復習、做練習等活動，對照新內容，發(fā)現新問題，明確學習任務來導人新課。這種導入方式稱之為（）。
A.直接導入
B.練習導入
C.事例導入
D.溫故導入
2.單項選擇題一個兒童能夠辨別自己的左右手，但是不能辨別他人的左右手，按照皮亞杰的認知發(fā)展理論，這個兒童的認知發(fā)展處于（）。
A.前運算階段
B.形式運算階段
C.感知運動階段
D.具體運算階段
3.單項選擇題因為學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。
A.正強化
B.負強化
C.處罰
D.消退
4.單項選擇題在學校教育中，教師最主要、最基本的職責是（）。
A.培養(yǎng)能力
B.傳授知識
C.依法執(zhí)教
D.教書育人
5.單項選擇題教師在分配座位時最值得關心的是（）。
A.座位對課堂紀律的影響
B.學生的聽課效果
C.后進生的感受
D.座位對人際關系的影響
最新試題
表現性評價是質性評價的一種具體形式。下列不屬于表現性評價方式的是（）。
題型：單項選擇題
關于講授教學法與“注入式”教學，下列說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
課后作業(yè)要有典型意義和舉一反三的作用。
題型：判斷題
在講解《江南好》這首詩的時候，張老師用視頻播放了江南的春光，讓學生觀看到江南春天的美景，運用的教學方法是（）。
題型：單項選擇題
高中年級學生測試，老師用一年級的測試題，結果都是滿分，說明（）低。
題型：單項選擇題
針對我國現行課程評價存在的問題與不足，我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是（）。
題型：單項選擇題
對班級授課制的改革，主要國家通常采取的方式是實行（）。
題型：單項選擇題
年級當量又稱為年級量表，經常用于教育成就測驗。年級當量的測驗結果表明了該學生的智力處于這一年級水平年級量表的單位通常為（）間隔。
題型：單項選擇題
以學生的探究活動為主，以學生發(fā)展為本，以解決問題為中心，注重學生獨立活動的教學模式是（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，休現了理論聯系實際教學原則的有（）。
題型：多項選擇題