單項選擇題高中年級學生測試,老師用一年級的測試題,結(jié)果都是滿分,說明()低。

A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度


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2.單項選擇題教學工作中,分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括()

A.分析教材的地位和作用
B.分析教材的重點和難點
C.分析學生對教材內(nèi)容的掌握情況
D.分析教材所涉及的知識、技能、能力、情感和體驗

4.單項選擇題教師教學的首要環(huán)節(jié)是()。

A.上課
B.備課
C.批改作業(yè)
D.課后輔導

最新試題

診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價是根據(jù)不同階段的情況進行使用。

題型:判斷題

課后作業(yè)要有典型意義和舉一反三的作用。

題型:判斷題

在講解祈使句概念的時候,王老師說:“祈使句是一種表達如勸告、叮囑、請求或命令等感情色彩的句子。"于是他在講解完這段教學內(nèi)容后,和學生說:“同學們一定要注意祈使句的特點!”這句話,其實就是個祈使句。案例中王老師運用的補講方式屬于()

題型:單項選擇題

翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點之一就是教學信息清晰明了。

題型:判斷題

班級授課制不利于學生主體性的發(fā)揮。

題型:判斷題

讀書時學會學習的重要途徑,有經(jīng)驗的教師都非常重視指導學生學會讀書,指導學生預習、閱讀參考書、自學教材等,引導學生自學課本,使學生從消極的聽讀者轉(zhuǎn)變成以自學為主的探索者,思考者,有利于提高教學質(zhì)量,運用讀書指導法的基本要求是()。

題型:多項選擇題

在物理“運動與力學關系"課堂上,李老師巧妙地拋出生活中的現(xiàn)象,一步步引導學生思考:“為什么殲擊機戰(zhàn)斗時會先扔掉副油箱?”“為什么農(nóng)民使用的脫粒機能夠脫掉谷殼?"以問題為導向,引導學生將所學知識活學活用于生活,讓思維得到遷移進階。李老師的做法主要遵循的教學原則是()。

題型:單項選擇題

教學實踐和實驗是教學原則的重要來源。

題型:判斷題

關于“教學與教育、智育、上課的關系”,認識錯誤的一項是()。

題型:單項選擇題

招聘、升學等選拔性考試通常采用目標參照評價。

題型:判斷題