A.技術(shù)層面
B.操作層面
C.表達(dá)層面
D.能力層面
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A.充分認(rèn)識信息價值
B.善于搜集有效信息
C.正確整合信息資源
D.科學(xué)加工信息
A.終身學(xué)習(xí)觀念的培養(yǎng)
B.自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
C.自主學(xué)習(xí)各種能力培養(yǎng)
D.學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化
A.自我探索性
B.自我選擇性
C.自我建構(gòu)性
D.自我創(chuàng)造性
A.判斷
B.推理
C.概念
D.語言表達(dá)
A.自立性
B.自發(fā)性
C.自為性
D.自律性
最新試題
計算機(jī)軟件系統(tǒng)的核心就是操作系統(tǒng)軟件。
人不能控制自己的情緒。
遇有踩踏事件,一且被人擠倒在地,應(yīng)雙手緊扣置頸后,使身體蜷縮呈球狀,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
情緒控制不好、工作能力不佳會影響職場人際關(guān)系的和諧。
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
職業(yè)安全,是一種跨領(lǐng)域?qū)W科,橫跨自然科學(xué)與社會科學(xué)。
職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲取合理報酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
在人際交往中對對方毫不掩飾,關(guān)系牢固是人際交往的情感交流階段。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。
目前移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用還處于初級發(fā)展階段。