單項選擇題思想品德教育的實質(zhì)是()。

A.將學生的道德認知轉(zhuǎn)化為道德行為
B.培養(yǎng)學生的道德情感
C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德
D.提高學生對客觀世界的認識


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4.問答題

育才小學校長陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生,當即斥責了他,并令他放學時到校長室里去。
放學后,陶行知來到校長室,王友已經(jīng)等在門口準備挨訓(xùn)了。可一見面,陶行知卻掏出了一塊糖果送給他,并說這是獎給你的,因為你按時來到這里,而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。隨之,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里,說:“這塊糖也是獎給你的,因為當我不讓你再    打人時,你立即就住手了,這說明你尊重我,我應(yīng)該獎你。”王友更驚疑了,他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里,說我調(diào)查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他們不守游戲規(guī)則,欺負女生;你砸他們,說明你很正直善良,有跟壞人作斗爭的勇氣,應(yīng)該獎勵你啊!”王友感動極了,他流著眼淚后悔地說道陶……陶校長,你……你打我兩下吧!我錯了,我砸的不是壞人,而是自己的同學呀!……”
陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞過去,說因為你正確地認識了錯誤,我再獎給你一塊糖果,可惜我只有這一塊糖了,我的糖完了,我看我們的談話也該完了吧!”說完,就走出了校長室。
陶行知先生的做法符合哪些德育原則?請具體分析。

5.單項選擇題馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重—個人”反映了德育的()原則。

A.疏導(dǎo)
B.因材施教
C.導(dǎo)向性
D.尊重學生與嚴格要求相結(jié)合

最新試題

關(guān)于德育過程,下列觀點錯誤的是()。

題型:單項選擇題

《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》增加了高中思想政治課程選擇性必修模塊。以下不屬于選擇性必修模塊的是()。

題型:單項選擇題

以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有()。

題型:多項選擇題

社會主義核心價值觀教育在不同的學段都是重要的德育內(nèi)容,但是社會主義核心價值觀內(nèi)容的設(shè)計要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式,不同學段,內(nèi)容不同。其依據(jù)是()。

題型:單項選擇題

2021年3月,教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》提出要依據(jù)學生違規(guī)違紀情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感,以下敘述正確的有()。

題型:多項選擇題

學科德育滲透的途徑不包括()。

題型:單項選擇題

后進生小林喜愛畫畫,但他為了畫畫,經(jīng)常不來學校上課,就是來了,也是在課堂上畫自己的畫。由此,班主任委托他負責指導(dǎo)班上同學畫畫,之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式,以下敘述正確的有()。

題型:多項選擇題

關(guān)于德育過程,以下表述正確的有()

題型:多項選擇題

如果德育過程只是讓學生呆坐靜聽教師的長篇道德說教,那么不僅會導(dǎo)致學生毫無興趣,甚至會使他們產(chǎn)生反感和抵觸情緒。因為這不符合()規(guī)律。

題型:單項選擇題