A.將學生的道德認知轉(zhuǎn)化為道德行為
B.培養(yǎng)學生的道德情感
C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德
D.提高學生對客觀世界的認識
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A.疏導(dǎo)
B.因材施教
C.導(dǎo)向性
D.尊重學生與嚴格要求相結(jié)合
最新試題
關(guān)于德育過程,下列觀點錯誤的是()。
《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》增加了高中思想政治課程選擇性必修模塊。以下不屬于選擇性必修模塊的是()。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有()。
社會主義核心價值觀教育在不同的學段都是重要的德育內(nèi)容,但是社會主義核心價值觀內(nèi)容的設(shè)計要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式,不同學段,內(nèi)容不同。其依據(jù)是()。
2021年3月,教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》提出要依據(jù)學生違規(guī)違紀情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是()。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感,以下敘述正確的有()。
學科德育滲透的途徑不包括()。
后進生小林喜愛畫畫,但他為了畫畫,經(jīng)常不來學校上課,就是來了,也是在課堂上畫自己的畫。由此,班主任委托他負責指導(dǎo)班上同學畫畫,之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式,以下敘述正確的有()。
關(guān)于德育過程,以下表述正確的有()
如果德育過程只是讓學生呆坐靜聽教師的長篇道德說教,那么不僅會導(dǎo)致學生毫無興趣,甚至會使他們產(chǎn)生反感和抵觸情緒。因為這不符合()規(guī)律。