A.品德認(rèn)識(shí)
B.品德意志
C.品德情感
D.品德行為
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A.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程
B.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程
C.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程
D.德育過程是一個(gè)階段性的、直線提高的過程
A.榜樣示范
B.說服教育
C.陶冶教育
D.品德評(píng)價(jià)
A.疏導(dǎo)原則
B.因材施教原則
C.導(dǎo)向性原則
D.—致性和連貫性原則
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
最新試題
以下思政課教材中的主題與政治教育相關(guān)的有（）。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有（）。
品德評(píng)價(jià)法中的獎(jiǎng)勵(lì)是運(yùn)用較多的一種方法，獎(jiǎng)勵(lì)分為贊許、表揚(yáng)和獎(jiǎng)賞。以下屬于獎(jiǎng)賞的有（）。
后進(jìn)生小林喜愛畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來學(xué)校上課，就是來了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。
關(guān)于長(zhǎng)善救失原則，以下說法正確的有（）。
關(guān)于德育過程規(guī)律，以下表述正確的是（）。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。
學(xué)生的思想內(nèi)部矛盾一旦被激起，教師則需要采取教育與（）的方式，促進(jìn)該矛盾的轉(zhuǎn)化。
2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出，要加強(qiáng)學(xué)生的四類實(shí)踐活動(dòng)，其中不包括（）。