單項選擇題課程的表現(xiàn)形式是（）。
A.課程計劃——課程標準——教材
B.課程總目標——領(lǐng)域目標——學(xué)科目標
C.課程目標——課程評價——課程實施
D.知識——經(jīng)驗——活動
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1.單項選擇題（）的特點是直接作用于課程，成為課程的要素，并內(nèi)化為學(xué)生身心發(fā)展的素質(zhì)。
A.條件性課程資源
B.素材性課程資源
C.校內(nèi)課程資源
D.校外課程資源
2.單項選擇題新課程適當(dāng)減少了國家課程在學(xué)校課程體系中所占的比重。這體現(xiàn)了新課程結(jié)構(gòu)的（）特點。
A.均衡性
B.選擇性
C.綜合性
D.計劃性
3.多項選擇題加德納所提出的多元智力理論包括（）。
A.言語智力
B.空間智力
C.數(shù)理邏輯智力
D.音樂智力
5.單項選擇題采取背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價步驟的課程評價模式是（）。
A.目標評價模式
B.目標游離評價模式
C.CIPP評價模式
D.CSE評價模式
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教學(xué)評價模式中有一環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)生的需要對教學(xué)目的本身進行判斷，考査現(xiàn)存的目的與重點是否與學(xué)生的需要一致。該教學(xué)評價模式為（）。
題型：單項選擇題
教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
題型：多項選擇題
教科書在呈現(xiàn)形式上與一般的科學(xué)論文、科普讀物相同。
題型：判斷題
隱性課程是學(xué)校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的非正式的和無意識的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不作為獲得特定教育學(xué)歷或資格證書的必備條件，下列屬于隱性課程的是（）。
題型：多項選擇題
課程評價的方法包括（）。
題型：多項選擇題
評價的目標不是為了證明而是為了改進，這是目標評價模式。
題型：判斷題
地方課程屬于國家課程的延伸。
題型：判斷題
某小學(xué)用剪紙裝點校圓，利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢把剪紙開發(fā)成一門課程，此課程屬于（）
題型：單項選擇題
在課程設(shè)計中，課程目標“聽故事，談?wù)勛约旱南敕ǎ⒂米约合矚g的方式表達對故事的感受”，這屬于（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)的《科學(xué)課》屬于綜合課程。
題型：判斷題