單項選擇題從學科性質來看，心理學是一門（）學科。
A.行為
B.自然
C.社會
D.交叉
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1.單項選擇題下列有關教育心理學發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是（）
A.1903年，美國心理學家桑代克出版了西方第一本以教育心理學命名的專著
B.西方教育心理學吸取兒童心理學的心理測量的成果，大大擴充其內容
C.布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理
D.計算機輔助教學（CAI）的研究與應用
4.多項選擇題人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（）上
A.認識過程、情緒情感過程、意志過程
B.能力、氣質、性格
C.感知、記憶、思維、想像
D.人格傾向性
5.單項選擇題學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）
A.學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境
B.學生、教師、教學目標、教學內容和教學環(huán)境
C.學生、教師、教學內容、教學方法和教學媒體
D.學生、教師、教學內容、教學方法和教學手段
最新試題
理學是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學。
題型：單項選擇題
1877年，俄國教育家和心理學家（）出版了《教育心理學》，這是最早正式以教育心理學命名的著作。
題型：填空題
（）是行為主義學派的主要特征
題型：單項選擇題
狹義的教學環(huán)境是指（）。
題型：單項選擇題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）
題型：單項選擇題
一般認為，IQ超過（）為天才。
題型：單項選擇題
教育心理學研究認為學生這一要素主要是從兩個方面來影響學與教的過程，第一是群體差異，第二是（）
題型：單項選擇題
（）在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學十幾年來的成果。
題型：填空題
教師的教學能力可分為：教學認知能力、（）和教學監(jiān)控能力。
題型：填空題
1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
題型：單項選擇題