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問答題
【簡答題】課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤,老師當時就惱怒起來:“某某同學,算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生,從此該生在課堂上即使發(fā)現(xiàn)了問題,也不主動發(fā)表意見。問題:請你結(jié)合實例評價該老師的做法有哪些不當之處?
答案:
該老師對待提出質(zhì)疑的學生,一棒喝退,嚴重挫傷了該學生的學習積極主動性,這種行為違反了“教師主導與學生自覺性相...
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單項選擇題
王老師在對新老師的培訓過程中把訓練的目標按照教學技能中備課技能、授課技能、反思技能等幾個模塊進行分解,這屬于()。
A.縱向分解
B.橫向分解
C.示范分解
D.完整分解
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問答題
【簡答題】—位物理教師在課堂上問學生把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里,會出現(xiàn)什么情況?”學生回答:“鐵塊沉下去,木塊浮在水面上?!薄盀槭裁茨??”“因為鐵重?!薄岸撹F制的巨輪也很重,為什么卻浮在水面上呢?”這一問,學生的情緒一下子高漲起來,開始積極地思考,之后,教師再引出“阿基米德原理”。這一教學實例體現(xiàn)了什么教學原則?貫徹這一原則的基本要求是什么?你有什么感想?
答案:
(1)這一教學實例體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學原則。
(2)啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體,注意調(diào)動他...
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