人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。

在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他（她）的姓名，但確定是認(rèn)識的，此時的心理活動是（）。

對學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地（）

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，曲線告訴我們學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)中要（）復(fù)習(xí)。

下列哪一種題型可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降低到最?。ǎ?/p>

下列屬于運用程序性記憶處理的是（）。

認(rèn)為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是（）

學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。

根據(jù)信息加工的時間長短，記憶可以分為瞬時記憶、（）和（）

我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為（）