創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價值的社會產(chǎn)品的活動。

思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。

思維的主要特征為（）。

沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。

如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是（）。

兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有（）特征。

利用已有的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）。

創(chuàng)造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程有其產(chǎn)品的抽象性和概括性。

幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。

初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上（）。