A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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A.性格的態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.整體性
D.功能性
A.社會(huì)自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
最新試題
考試中,當(dāng)一個(gè)學(xué)生想偷看夾帶時(shí),經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),最終決定放棄作弊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。按照弗弗洛伊德的人格理論,在此過(guò)程中起主導(dǎo)作用的人格成分是()
驕傲自大描述的是性格的()特征。
安安平時(shí)比較踏實(shí),遇事沉著,冷靜,但比較死板,靈活性不足,她應(yīng)該屬于()氣質(zhì)類(lèi)型
日常生活中,人所具有的勤奮、誠(chéng)實(shí)、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于()特征的描述。
人的自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是在1‐3歲,第二個(gè)飛躍期是在()
性格的()特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。
“人心不同,各如其面”這句話為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。
婷婷的氣質(zhì)屬于什么類(lèi)型?
甲同學(xué)表現(xiàn)為興奮,易激動(dòng),以奔放不羈為特征;乙同學(xué)表現(xiàn)為抑制,膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì),試分析甲乙二位同學(xué)各屬什么氣質(zhì)類(lèi)型,應(yīng)該怎樣對(duì)其教育。
對(duì)此類(lèi)兒童相應(yīng)的教育措施有哪些?