多項選擇題維果斯基對教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的主要觀點包括（）。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面
C.環(huán)境決定論
D.學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期
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1.單項選擇題小紅在解決問題過程中常表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)則，縮小解答范圍，直到找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答，小紅的這種認(rèn)知方式屬于（）。
A.智者型
B.沉思型
C.輻合型
D.場獨(dú)立性
2.單項選擇題進(jìn)人中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應(yīng)怎樣”等問題，按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成（）。
A.信任感
B.自我同一感
C.主動感
D.勤奮感
3.單項選擇題兒童不小心將布娃娃掉在了地上，會抱起來拍著說“不哭，不哭”，這說明兒童正處于（）。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
5.多項選擇題前運(yùn)算階段的兒童其思維的典型特點是（）。
A.自我中心性
B.不可逆性
C.守恒性
D.刻板性
E.抽象性
最新試題
在心理發(fā)展的進(jìn)程中，同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時期會表現(xiàn)出不同的發(fā)展速度．這是心理發(fā)展的（）特征
題型：單項選擇題
進(jìn)入中學(xué)后學(xué)生開始寫議論文，他們能脫離具體事物進(jìn)行抽象邏輯思維。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論這屬于（）。
題型：單項選擇題
個體心理總是由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能發(fā)展，遵循自身內(nèi)在的規(guī)律，同時不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時間上也不相同，這說明個體心理發(fā)展具有以下（）特征。
題型：多項選擇題
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
題型：單項選擇題
心理上的“斷乳期”指的是（）。
題型：單項選擇題
維果斯基認(rèn)為個體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達(dá)到的水平之間的差異是（）。
題型：單項選擇題
場獨(dú)立性的人（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）。
題型：單項選擇題
在有幾種可能解答的問題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則他的認(rèn)知方式是（）。
題型：單項選擇題
智力的群體差異包括（）。
題型：多項選擇題