多項選擇題奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括()。
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.概括性原則
D.先行組織者策略
E.并列結合學習策略
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1.單項選擇題下列哪種理論認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征,它只是一種解釋,一種假設的理論?()
A.皮亞杰的認知發(fā)展階段論
B.克勒的完形——頓悟說
C.布魯納的認知——結構論
D.建構主義學習理論
2.單項選擇題下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是()。
A.望而生畏
B.談梅生津
C.見風流淚
D.嘗梅生津
3.單項選擇題古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是()。
A.消退
B.懲罰
C.強化
D.分化
4.多項選擇題根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項有()。
A.無條件刺激
B.條件刺激
C.無條件反應
D.條件反應
5.單項選擇題“一朝被蛇咬,十年怕草繩”,這種現(xiàn)象屬于()。
A.刺激泛化
B.刺激消退
C.刺激分化
D.刺激比較
最新試題
跑步比賽時,運動員聽到發(fā)令槍響,馬上起跑。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
20世紀“程序教育與機器教學”風靡全球,其心理學理論基礎是()
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括()。
題型:多項選擇題
奧蘇貝爾認為,先行組織者可分為()。
題型:多項選擇題
將符號所代表的新知識與學習者認識結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于:()
題型:單項選擇題
嬰兒逐漸學會說話是學習的結果。
題型:判斷題
布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說中的學習第三個階段是()
題型:單項選擇題
美國學生熱衷于吸收各學科的成就,然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論,從而獲得迅速進步這個現(xiàn)象說明了()
題型:單項選擇題
學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于()。
題型:單項選擇題