填空題班杜拉認為強化可分()、()、自我強化。
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1.單項選擇題20世紀“程序教育與機器教學”風靡全球,其心理學理論基礎是()
A.經(jīng)典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.目的認知理論
D.認知結(jié)構(gòu)理論
2.單項選擇題根據(jù)學習的定義,下列屬于學習現(xiàn)象的是()
A.望梅止渴
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.兒童模仿電影中人物的行為
D.吃酸的食物流唾液
3.單項選擇題看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
A.強化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
4.多項選擇題奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括()。
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.概括性原則
D.先行組織者策略
E.并列結(jié)合學習策略
5.單項選擇題下列哪種理論認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征,它只是一種解釋,一種假設的理論?()
A.皮亞杰的認知發(fā)展階段論
B.克勒的完形——頓悟說
C.布魯納的認知——結(jié)構(gòu)論
D.建構(gòu)主義學習理論
最新試題
簡述有意義學習的條件。
題型:問答題
學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為,先行組織者可分為()。
題型:多項選擇題
依據(jù)加涅的學習分類,學習主要是為了獲得()。
題型:多項選擇題
加涅根據(jù)學習結(jié)果提出的學習類型有()、心智技能學習、動作技能學習、認知策略學習和態(tài)度學習。
題型:填空題
桑代克認為學習的進程是一種()過程。
題型:多項選擇題
在試誤學習的過程中,當刺激與反應之間的聯(lián)系,事前有一種準備狀態(tài)時,實現(xiàn)則感到滿意,否則感到煩惱;反之,當此聯(lián)結(jié)不準備實現(xiàn)時,實現(xiàn)則感到煩惱,這種規(guī)律叫()。
題型:單項選擇題
小剛一按時做完作業(yè),家長就不再批評他,使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的()。
題型:單項選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項有()。
題型:多項選擇題
簡述建構(gòu)主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型:問答題