為了高效利用時間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項有（）。

數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。

學(xué)生通過反復(fù)背誦記住所學(xué)內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）

考試后，學(xué)生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（）。

下列哪項屬于認知的實例（）

為了學(xué)好英文，把英文單詞“Tiger”聯(lián)想成“泰山上的一只老虎”這是（）

做筆記有助于引導(dǎo)個人的注意，發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，是一種重要的學(xué)習(xí)策略，它屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。

在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文后，勾畫出課文的論點依據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶，這種學(xué)習(xí)方法屬于（）

在學(xué)習(xí)策略的分類中，記憶術(shù)屬于復(fù)述策略。

學(xué)習(xí)策略中的一種——元認知策略、包括制定認知計劃（計劃策略）、監(jiān)視計劃執(zhí)行（監(jiān)視策略）和（）