填空題為使學(xué)生掌握“果實”的概念，在向?qū)W生提供各種實物或例子時，除具有可做種子這一本質(zhì)特征外，其他非本質(zhì)特征，如可食或不可食及形、色、味都不斷變換，從而使學(xué)生形成關(guān)于果實的正確概念，這種做法在心理學(xué)上稱之為（）。
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1.單項選擇題掌握了“蔬菜”這個概念，再學(xué)習蘿卜、白菜等概念，屬于（）。
A.并列結(jié)合學(xué)習
B.下位學(xué)習
C.上位學(xué)習
D.強化學(xué)習
2.問答題影響知識應(yīng)用的因素有哪些？
3.單項選擇題對遺忘原因的一種古老的解釋理論是（）。
A.消退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
4.單項選擇題高原期常常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）。
A.開始階段
B.中間階段
C.結(jié)束階段
D.全過程
5.單項選擇題反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。
A.感性知識
B.理性知識
C.描述性知識
D.程序性知識
最新試題
學(xué)生在學(xué)過“昆蟲”的概念后，又來學(xué)習“蟬”這一昆蟲，這種學(xué)習屬于（）。
題型：單項選擇題
簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型：問答題
學(xué)生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習“梯形”的相關(guān)知識這種學(xué)習屬于（）。
題型：單項選擇題
中學(xué)生能夠運用三角形面積公式計算三角形田地的面積。這是知識屬于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。
題型：單項選擇題
兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學(xué)習“水果”這個概念，這種學(xué)習是（）。
題型：單項選擇題
以詞匯學(xué)習，實物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習屬于（）。
題型：單項選擇題
一般而言，學(xué)習的程度達到多少時記憶效果較好？（）
題型：單項選擇題
知識學(xué)習的過程一般包括（）。
題型：多項選擇題
知識的表征存儲方式有（）。
題型：多項選擇題