單項選擇題針對學(xué)困生的診斷性評價多半是在（）實施。
A.教學(xué)過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學(xué)過程之后
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1.單項選擇題小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學(xué)，更好地實施教學(xué)活動，他在上課過程中不斷與學(xué)生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結(jié)性評價
D.形成性評價
2.單項選擇題國家公務(wù)員考試屬于（）
A.外部絕對評價
B.相對評價
C.內(nèi)部定性評價
D.外部定性評價
3.單項選擇題以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
4.單項選擇題（）的次數(shù)比較頻繁。
A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
5.單項選擇題語文老師在學(xué)生作文上寫的評語屬于哪種評價類型？（）
A.總結(jié)性評價
B.內(nèi)部評價
C.定性評價
D.定量評價
6.單項選擇題教師通過和其他同事的“頭腦風(fēng)暴”，收集各種教學(xué)“病例”，然后歸類進行分析，得出解決對策的方法屬于（）
A.行動研究法
B.教學(xué)診斷法
C.比較法
D.閱讀新知法
7.單項選擇題如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）
A.定性評價
B.考察性評價
C.定量評價
D.形成性評價
8.問答題試述教學(xué)測量與評價的分類。
10.問答題標準化成就測驗的特點。
最新試題
（）的次數(shù)比較頻繁。
題型：單項選擇題
形成性評價通常發(fā)生在（）
題型：單項選擇題
按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為（）
題型：單項選擇題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）
題型：單項選擇題
簡述測驗前的計劃。
題型：問答題
在教學(xué)評價中，衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標是（）
題型：單項選擇題
下列評價類型中，哪一種更適合用于選拔人才？（）
題型：單項選擇題
采用性格量表對學(xué)生進行測量，他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。
題型：單項選擇題
標準化成就測驗的特點。
題型：問答題
教師通過和其他同事的“頭腦風(fēng)暴”，收集各種教學(xué)“病例”，然后歸類進行分析，得出解決對策的方法屬于（）
題型：單項選擇題