單項(xiàng)選擇題

學(xué)校教育技術(shù)管理工作的對(duì)象是（）。

A.人、財(cái)、物和信息
B.教學(xué)設(shè)施、教育媒體、教學(xué)課件和信息
C.人、教育媒體、教學(xué)課件和信息
D.人、財(cái)、教學(xué)課件和信息

你可能感興趣的試題

下列哪些不是布里格斯的過程模式的特點(diǎn)？（）

A.以系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，側(cè)重考慮學(xué)習(xí)者能力水平
B.比較忽視教學(xué)的具體傳送方式
C.把焦點(diǎn)集中在教學(xué)設(shè)計(jì)的全過程或者是所有因素方面，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建項(xiàng)目框架結(jié)構(gòu)
D.注重對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)具體過程及步驟的描述

單項(xiàng)選擇題

史密斯和瑞根提出的教學(xué)設(shè)計(jì)過程模式把學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源和策略、教學(xué)評(píng)價(jià)和修改按照四個(gè)基本問題劃分為三個(gè)階段進(jìn)行具體化。這三個(gè)階段分別是（）。

A.分析、策略和評(píng)價(jià)
B.目標(biāo)、策略和評(píng)價(jià)
C.分析、策略和目標(biāo)
D.目標(biāo)、分析和評(píng)價(jià)

學(xué)校教育技術(shù)管理工作的對(duì)象是（）。

你可能感興趣的試題

下列哪些不是布里格斯的過程模式的特點(diǎn)？（）

學(xué)校教育技術(shù)管理工作的對(duì)象是（）。