安全教育是提高人員安全素質和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。

提高船員安全素質和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。

船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施

對船舶安全和污染事故的調查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。

船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。

下列屬于安全教育的主要內容的是（）。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀律教育

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。

隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，使船舶構造等的可靠性得到了較大幅度的提高，使海上事故明顯減少。