A.處理階級關(guān)系、民族關(guān)系、國際關(guān)系
B.政治認(rèn)識、政治情感、政治價值觀、政治理想
C.教育與國家、教育與人的政治社會化、教育民主化、政治教育
D.政治體系、政治活動
您可能感興趣的試卷
- 國家開放大學(xué)2015年秋季學(xué)期“開放專科”人文社會科學(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展性教學(xué)理論
B.通過“發(fā)現(xiàn)”主動學(xué)習(xí)理論
C.掌握學(xué)習(xí)理淪
D.階段教學(xué)淪
A.國際社會關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)
B.主要大國之間的力量組合
C.重要國家集團(tuán)之間的力量組合
D.世界經(jīng)濟(jì)體系的組合
A.瑞典的“回歸教育”試驗(yàn)
B.日本100年來的第三次教育改革
C.歐洲委員會歐洲議會“歐洲終身教育年”
D.社會發(fā)展問題世界首腦會議
A.定量分析
B.技術(shù)分析
C.理性批判
D.情感激發(fā)
A.主流經(jīng)濟(jì)思潮中的新自由主義經(jīng)濟(jì)思潮
B.主流經(jīng)濟(jì)思潮中的后凱恩斯主義思潮
C.非主流經(jīng)濟(jì)思潮中的“創(chuàng)新”理論
D.非主流經(jīng)濟(jì)思潮中的“經(jīng)濟(jì)成長階段論”
最新試題
人文社會科學(xué)從來不是一種消極的教條,在維護(hù)或者摧毀一種社會制度方面,這種知識總是起著積極作用。
在階級社會中,人文社會科學(xué)的研究及其成果,很難做到()。
社會的結(jié)構(gòu)和演變是不可以認(rèn)識、把握的。
現(xiàn)代意義是人類學(xué)創(chuàng)立于十九世紀(jì)中葉,奠基人為()。
對特定對象的認(rèn)識開始于()。
當(dāng)代全球問題的日益尖銳,加快了人文社會科學(xué)怎樣的步伐?()
如果說生產(chǎn)活動是人類的價值創(chuàng)造活動,哪些經(jīng)濟(jì)活動是使之得以實(shí)現(xiàn)的過程?()
對于自然科學(xué)來說,社會需求一般直接源于物質(zhì)文明建設(shè)的進(jìn)展,明確而穩(wěn)定。
文化形態(tài)學(xué)說是哪位歷史學(xué)家構(gòu)建的?()
人文社會科學(xué)進(jìn)行定量研究的數(shù)學(xué)工具,包括()。