A.以法國社會學(xué)家迪爾凱姆為代表的“實證主義社會學(xué)”思潮
B.以德國社會學(xué)家韋伯為代表的“理解社會學(xué)”思潮
C.以美國社會學(xué)家帕森斯為代表的“結(jié)構(gòu)功能主義社會學(xué)”思潮
D.以法蘭克福學(xué)派為代表的“社會批判理論社會學(xué)”思潮
E.馬克思主義社會學(xué)
您可能感興趣的試卷
- 國家開放大學(xué)2015年秋季學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放專科”人文社會科學(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放??啤比宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)期末真題
你可能感興趣的試題
A.蔡元培
B.胡適
C.陳獨秀
D.李大釗
A.處理階級關(guān)系、民族關(guān)系、國際關(guān)系
B.政治認(rèn)識、政治情感、政治價值觀、政治理想
C.教育與國家、教育與人的政治社會化、教育民主化、政治教育
D.政治體系、政治活動
A.發(fā)展性教學(xué)理論
B.通過“發(fā)現(xiàn)”主動學(xué)習(xí)理論
C.掌握學(xué)習(xí)理淪
D.階段教學(xué)淪
A.國際社會關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)
B.主要大國之間的力量組合
C.重要國家集團(tuán)之間的力量組合
D.世界經(jīng)濟(jì)體系的組合
A.瑞典的“回歸教育”試驗
B.日本100年來的第三次教育改革
C.歐洲委員會歐洲議會“歐洲終身教育年”
D.社會發(fā)展問題世界首腦會議
最新試題
對人的認(rèn)識的深化,從根本上帶動了許多學(xué)科的建設(shè)。
歐洲中世紀(jì),人被認(rèn)為是由神創(chuàng)造的,人的本質(zhì)即什么的體現(xiàn)?()
對于自然科學(xué)來說,社會需求一般直接源于物質(zhì)文明建設(shè)的進(jìn)展,明確而穩(wěn)定。
人文社會科學(xué)進(jìn)行定量研究的數(shù)學(xué)工具,包括()。
人文社會科學(xué)從來不是一種消極的教條,在維護(hù)或者摧毀一種社會制度方面,這種知識總是起著積極作用。
通才取勝的觀念逐步占上風(fēng)是在()。
我國的全球?qū)W家對20世紀(jì)世界態(tài)勢作出勾勒,即()。
20世紀(jì)初,向馮特學(xué)派提出挑戰(zhàn)的心理學(xué)包括()。
藝術(shù)思維的內(nèi)在構(gòu)成包括()。
蘭德公司,是哪個國家重要的政府決策咨詢機(jī)構(gòu)?()