學(xué)前兒童早操活動的設(shè)計(jì)過程第一步是（）。

幼兒園應(yīng)有公共的活動場地，以供節(jié)假日或組織集體活動之用。

“自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難”，這個(gè)量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。

用體重評價(jià)兒童的營養(yǎng)狀況時(shí)，一般采用兩種方法，一是按年齡的體重，二是按（）的體重。

針對康康的任性行為，家長可以采取以下正面教育的方式（）。

一般而言，學(xué)前兒童（）自己會坐。

（）是人體自發(fā)的或者被動的對某種疾病的抵御能力。

（）是指個(gè)人在其適應(yīng)過程中，能發(fā)揮其最高的知能（智能）而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài)，同時(shí)在其社會中，能謹(jǐn)慎其行為，并有敢于面對現(xiàn)實(shí)人生的能力。

只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動物性食物，即可滿足（）的營養(yǎng)。

為了確保麻疹病兒的營養(yǎng)，要適時(shí)補(bǔ)充（）。