黎成魁認(rèn)為教育在殖民時代曾在兩個方面發(fā)揮作用，這兩方面指（）。

布什總統(tǒng)首次提出為美國學(xué)校建立國家標(biāo)準(zhǔn)和國家目標(biāo)的設(shè)想是在（）。

德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括（）。

教師教育方面當(dāng)前各國除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是（）。

20世紀(jì)30年代，日本開展戰(zhàn)時的教育改革，其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是（）。

《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定，教育發(fā)展的重點是（）。

蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在（）。

俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括（）。

《法國教育指導(dǎo)法》的公布是在（）。