蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在（）。

法國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育很有特色，到了高中階段，出現(xiàn)三種形式，包括（）。

在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。

下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

“為了在明天的世界里同日本、法國(guó)以及美國(guó)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)并取得成功，我們需要受過良好教育、訓(xùn)練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國(guó)家的業(yè)績(jī)就會(huì)落后”說這段話的是（）。

布什總統(tǒng)首次提出為美國(guó)學(xué)校建立國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家目標(biāo)的設(shè)想是在（）。

1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段，是指（）。

1870年后，美國(guó)形成了大學(xué)的分系教學(xué)制，實(shí)行（）。

《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定，教育發(fā)展的重點(diǎn)是（）。

法國(guó)大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。