A.綜合性選修課
B.職業(yè)性選修課
C.中間性選修課
D.學(xué)術(shù)性選修課
E.研究性選修課
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你可能感興趣的試題
A.可以彌補(bǔ)第三世界國(guó)家智力資源的匱乏
B.有利于第三世界國(guó)家借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)
C.更好地促進(jìn)第三世界國(guó)家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
D.可以引進(jìn)更多的外資用于發(fā)展本國(guó)教育
E.可以用先進(jìn)的西方文化來取代第三世界國(guó)家的民族文化
A.實(shí)地考察資料
B.國(guó)家重要教育法令
C.教學(xué)大綱
D.統(tǒng)計(jì)年鑒
E.問卷資料
A.齊美爾
B.卡諾伊
C.漢斯
D.凱利
E.阿爾特巴赫
A.借鑒時(shí)代
B.發(fā)展時(shí)代
C.反省時(shí)代
D.因素分析時(shí)代
E.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
最新試題
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括（）。
列寧簽署了《關(guān)于教會(huì)同國(guó)家分離，學(xué)校同教會(huì)分離的命令》的時(shí)間是（）。
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段，是指（）。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè)，指（）。
1870年后，美國(guó)形成了大學(xué)的分系教學(xué)制，實(shí)行（）。
與結(jié)構(gòu)功能主義密切相關(guān)的兩種理論是（）。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，提出假說應(yīng)采取三個(gè)步驟，包括（）。
法國(guó)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，課程分三種包括（）。
教師教育方面當(dāng)前各國(guó)除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，社會(huì)科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個(gè)步驟，即（）。