A.包班制
B.科任制
C.多級(jí)制
D.雙重進(jìn)度制
E.小隊(duì)教學(xué)
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A.軍事
B.經(jīng)濟(jì)
C.體操
D.教育
A.科任制
B.雙重進(jìn)度制
C.小隊(duì)教學(xué)制
D.包班制
A.安德森
B.福斯特
C.帕森斯
D.康德?tīng)?/p>
A.比較
B.并置
C.解釋
D.描述
A.自由主義
B.宗派主義
C.聯(lián)邦主義
D.無(wú)政府主義
最新試題
德國(guó)高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括()。
美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的《終身學(xué)習(xí)法》的時(shí)間是()。
1870年后,美國(guó)形成了大學(xué)的分系教學(xué)制,實(shí)行()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,提出假說(shuō)應(yīng)采取三個(gè)步驟,包括()。
1943年諾伍德報(bào)告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展,這里三軌制是指()。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。
下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。
20世紀(jì)30年代,日本開(kāi)展戰(zhàn)時(shí)的教育改革,其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是()。
1995年“社會(huì)發(fā)展問(wèn)題世界首腦會(huì)議”發(fā)表的宣言是()。
布什總統(tǒng)首次提出為美國(guó)學(xué)校建立國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家目標(biāo)的設(shè)想是在()。