問(wèn)答題分析論述麥克費(fèi)爾體諒課程模式的主要內(nèi)容和影響有哪些？
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1.問(wèn)答題分析論述麥克費(fèi)爾體諒課程模式的理論假設(shè)是什么？
2.問(wèn)答題什么是隱性課程？為什么隱性課程與德育有著天然的聯(lián)系？
3.問(wèn)答題德育課程與其它學(xué)科課程相比有何特點(diǎn)？
4.問(wèn)答題德育活動(dòng)課程實(shí)施的主要原則應(yīng)有哪些？
5.名詞解釋社會(huì)行動(dòng)課程模式
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簡(jiǎn)述主知說(shuō)的認(rèn)為。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和刁難的不同。
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簡(jiǎn)述主行說(shuō)的認(rèn)為。
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簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述社會(huì)行動(dòng)模式的理論假設(shè)。
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說(shuō)服的德育方法的說(shuō)理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？
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簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的實(shí)踐模式。
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體諒情境是指什么？
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簡(jiǎn)述主情說(shuō)的認(rèn)為。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合實(shí)例分析道德課的利。
題型：?jiǎn)柎痤}