2006年開始，日本各都道府縣開始設立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

天使計劃

19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

下列課程模式中，強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學習的是（）

下列國家中，屬于集權型學前教育課程管理類型的是（）

世界各國學前教育機構管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權管理模式和（）

美國幼兒教師在職進修的課程設置，更為注重（）

蘇聯(lián)學前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領性文件是（）。

19世紀末至20世紀初，美國學前教育領域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。