A.培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才
B.提高體育意識(shí)
C.增強(qiáng)體質(zhì)
D.傳授體育知識(shí)和技能
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A.競(jìng)技體育
B.體育教育
C.健康教育
D.體育運(yùn)動(dòng)
A.生存和發(fā)展的需要
B.提高生物潛能的需要
C.精神和文化生活的需要
D.增強(qiáng)體質(zhì)的需要
A.既是社會(huì)體育的前期教育，也是競(jìng)技體育的基礎(chǔ)
B.既是健康教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)
C.既是娛樂體育的重要補(bǔ)充，也是社會(huì)體育的基礎(chǔ)
D.既是學(xué)校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)
A.理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)及課外輔導(dǎo)
B.體育課，課余體育訓(xùn)練及課外體育活動(dòng)
C.體育講座，課余體育訓(xùn)練及體育活動(dòng)
D.體育課、課余體育訓(xùn)練及社團(tuán)體育活動(dòng)
最新試題
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快，而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí)，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
肋木動(dòng)作練習(xí)，增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的（）、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
無(wú)論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。