A.激勵(lì)人類的自我奮斗精神
B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速發(fā)展
C.滿足社會(huì)生活的觀賞需要
D.排除社會(huì)成員不良情緒
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A.競(jìng)爭(zhēng)性
B.規(guī)范性
C.觀賞性
D.集群性
A.動(dòng)脈粥樣硬化
B.冠心病
C.糖尿病
D.肥胖
A.血液PH下降
B.機(jī)體嚴(yán)重脫水
C.血漿滲透壓改變
D.血漿電解質(zhì)濃度的改變
A.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度
B.運(yùn)動(dòng)頻度
C.運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間
D.飲食
A.運(yùn)動(dòng)時(shí)主要是消耗能源物質(zhì),體內(nèi)能源物質(zhì)逐漸減少,各器官系統(tǒng)功能逐漸下降
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)能源物質(zhì)消耗,體內(nèi)能源物質(zhì)逐漸減少,各器官系統(tǒng)功能不變
C.運(yùn)動(dòng)停止后消耗過程減少,恢復(fù)過程占優(yōu)勢(shì),各器官功能立即恢復(fù)到原來水平
D.運(yùn)動(dòng)停止后消耗過程減少,恢復(fù)過程占優(yōu)勢(shì),能源物質(zhì)和各器官系統(tǒng)的功能逐漸恢復(fù)到原來水平
最新試題
課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)過程與實(shí)踐課的教學(xué)過程一樣。
推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目,它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng),共計(jì)()多個(gè)項(xiàng)目。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
在乒乓球各種擊球動(dòng)作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動(dòng)步法、揮拍擊球、迅速還原4個(gè)基本環(huán)節(jié),切忌單純練習(xí)()動(dòng)作。
實(shí)現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí),還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。