A.無氧磷酸原供能系統(tǒng)
B.無氧糖酵解供能系統(tǒng)
C.無氧有氧混合供能系統(tǒng)
D.有氧供能系統(tǒng)
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A.100次左右
B.120次左右
C.150次左右
D.200次左右
A.運(yùn)動員的狀態(tài)診斷
B.運(yùn)動目標(biāo)的建立
C.運(yùn)動員選材
D.運(yùn)動競賽
A.體能類
B.技能類表現(xiàn)難美性
C.技能類表現(xiàn)準(zhǔn)確性
D.技能類對抗性
A.競技結(jié)果的評定行為
B.對手在比賽中表現(xiàn)出的競技水平
C.運(yùn)動員在比賽中表現(xiàn)出的競技水平
D.裁判員的道德業(yè)務(wù)水平
A.跳高
B.藝術(shù)體操
C.游泳
D.自行車
最新試題
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運(yùn)動項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來球()遠(yuǎn)時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動。