論述現(xiàn)實主義教學模式的基本特點。

科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和（）三方面入手。

虞舜時代，負責職掌“五教”的是（）。

公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學師范院，中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。

簡述杜威對教師管理的集權(quán)原則的批評。

簡述西方近代教師職業(yè)的特點。

中世紀堂區(qū)學校的特點是（）

賀拉斯·曼主張由（）對教育事業(yè)進行最高管理。

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是（）。

2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構(gòu)的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。