問答題簡述韓國學(xué)前教育的內(nèi)容及途徑。

最新試題

提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點(diǎn)的活動對象的教育家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

世界各國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式主要包括:地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和()

題型:單項(xiàng)選擇題

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列課程模式中,強(qiáng)調(diào)教師的作用為支持兒童主動學(xué)習(xí)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)80年代后,世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢,下列表述中,不準(zhǔn)確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

2006年開始,日本各都道府縣開始設(shè)立認(rèn)定兒童園,包括四種類型。其中,根據(jù)各地具體情況,因地制宜制定標(biāo)準(zhǔn),符合這些標(biāo)準(zhǔn)的兒童園屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價(jià)值。

題型:問答題

2012年,韓國政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)“起跑線上的平等”,推出了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

題型:問答題

美國幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置,更為注重()

題型:單項(xiàng)選擇題