宣揚(yáng)把一切知識(shí)傳遞給一切人的泛智論口號(hào)的教育家是（）

中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）

學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

學(xué)?？茖W(xué)管理的目的是（）。

教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評(píng)價(jià)和（）。

公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院，中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。

2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級(jí)”向“大專、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。

賀拉斯·曼主張由（）對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。

下述哪一位教育家曾得到過執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜？（）

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。