19世紀(jì)末期，美國(guó)幼兒園的主流類型是（）。

“確保開(kāi)端”計(jì)劃

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國(guó)家是（）

法國(guó)學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語(yǔ)數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫(huà)和（）

蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領(lǐng)性文件是（）。

貫穿于蒙臺(tái)梭利課程實(shí)施全過(guò)程的重要教育理念是（）。

《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對(duì)工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗(yàn)狀況提供適時(shí)研修”的國(guó)家是（）。

標(biāo)志著法國(guó)近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）

日本現(xiàn)行的教師資格證書(shū)制度中，投予在短期大學(xué)學(xué)習(xí)兩年學(xué)前教育課程的大專畢業(yè)生的是（）。

英國(guó)第一所免費(fèi)幼兒園的創(chuàng)辦者是（）。