求實就是講究教學的真實性，要求在教材選擇上，備課工作上，（），課的組織上求實。

道德是由一定的社會關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)，以（）為評價標準，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整（）之間人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。

?《大教學論》是（）撰寫的教育名著?????。

?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對人的發(fā)展的影響。?

從教之初的豪情壯志消失了，安于現(xiàn)狀，得過且過甚至看到學生就厭煩，想到上課就痛苦，這是老師的表現(xiàn)被我們稱為（）。

“楊朱泣歧路，墨子悲染絲?！边@主要提醒我們對教育要有（）

亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。

某學校對其教師進行評價，把老師分為三類，優(yōu)秀，良，及格，請問這是教師職業(yè)評價的哪一個功能（）。

孩子們有時比老師更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老師面前展示出來，如火星語言等，這就要求教師（）。