單項選擇題首次提出“實驗教育學”名稱的是()。
A.羅吉爾·培根
B.梅伊曼
C.拉伊
D.桑代克
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1.單項選擇題測量的最高層次是()。
A.定名測量
B.定序測量
C.定距測量
D.比率測量
2.單項選擇題主要用于對調(diào)查對象進行的深入的訪談的調(diào)查是()。
A.普遍調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.個案調(diào)查
D.問卷調(diào)查
3.單項選擇題隨時記錄感興趣的問題,不受任何時間條件限制,事先也不需要作特別編碼分類的描述記錄是()。
A.日記描述法
B.軼事記錄法
C.連續(xù)記錄法
D.取樣記錄法
4.單項選擇題突破了人的生理局限,擴展了觀察的深度和廣度的觀察類型是()。
A.實驗室中的觀察
B.直接觀察
C.間接觀察
D.參與性觀察
5.單項選擇題歷史研究法的特點不包括()。
A.歷史性
B.具體性
C.以邏輯分析法為主
D.能做精確的量的分析
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項選擇題
教育科學研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實際資料及對研究結(jié)果的評價分析,對學術(shù)交流與合作有一定的()。
題型:單項選擇題
定量研究中常用的()有離差、標準差、方差等。
題型:單項選擇題
按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為()。
題型:單項選擇題
簡單隨機抽樣是在總體()性不是很大而且所抽取的樣本較()時,經(jīng)常采用的一種取樣形式。
題型:填空題
建立指標體系的方法大致可分為兩類:一類是理論導(dǎo)引方法,進行()的綜合()分析,提出理論構(gòu)思;另一類是統(tǒng)計學的方法,進行()的數(shù)據(jù)分析。
題型:填空題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項選擇題
課題研究內(nèi)容的表述,可以有不同的思路。有的是按()研究、現(xiàn)實研究和()研究三個維度來安排研究問題的序列,有的是按理論問題研究和()問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。
題型:填空題
在()中,所有相對次數(shù)相加的和等于一。
題型:單項選擇題
以教育理論為主的科學研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題,以分析和闡述對某一問題的()為主要內(nèi)容。
題型:單項選擇題