A.80
B.90
C.100
D.110
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你可能感興趣的試題
A.單維思維
B.多維思維
C.具體邏輯推理
D.思維的可逆性
E.去自我中心
A.教學(xué)課件
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.課程
E.教案
A.暢所欲言
B.鼓勵(lì)標(biāo)新立異
C.鼓勵(lì)多種想法
D.鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見
E.對(duì)所提出的方案暫不作評(píng)價(jià)或判斷
A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.隱蔽性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
A.解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理
B.保護(hù)幼兒的好奇心
C.鼓勵(lì)幼兒的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神
D.給幼兒提供具有創(chuàng)造性的榜樣
最新試題
兒童的言語理解先于言語表達(dá),即先能聽懂,然后再學(xué)會(huì)說。
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是()
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()