早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）

有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于（）

早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）

屬于美國課堂互動評估系統(tǒng)的“教學(xué)支持”領(lǐng)域維度的內(nèi)容是（）

簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。

CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估（）

能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）

幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。

示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）

簡述整合教育觀的理論依據(jù)。