單項選擇題兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括,說明兒童已出現(xiàn)了()。
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.表象的概括
D.動作的概括
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1.單項選擇題兒童最初的創(chuàng)造想象是()。
A.無意的自由聯(lián)想
B.隨意的自由聯(lián)想
C.愿望性想象
D.情境性想象
2.單項選擇題在不理解的情況下,幼兒也能熟練地背誦古詩,這是()。
A.意義記憶
B.理解記憶
C.機(jī)械記憶
D.邏輯記憶
3.單項選擇題“一目十行”、“眼觀六路,耳聽八方”指的是注意的()。
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.選擇
D.集中
4.單項選擇題注意的兩個主要特點是()。
A.指向性和集中性
B.鮮明性和選擇性
C.清晰性和指向性
D.清晰性和集中性
5.單項選擇題當(dāng)教室中一片喧嘩聲時,教師突然放低聲音或停止說話,會引起幼兒的注意,這是()。
A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意
B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物,引起幼兒的無意注意
C.在成人的組織和引導(dǎo)下,引起幼兒的有意注意
D.利用活動引起幼兒的有意注意
最新試題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個別化針對性的方案?()
題型:單項選擇題
只對某一或幾項領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī),屬于()
題型:單項選擇題
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義?()
題型:單項選擇題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型:判斷題
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識,含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
題型:單項選擇題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段,下列正確的是()
題型:單項選擇題
幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是()
題型:單項選擇題
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型:判斷題
影響流動線的因素是()
題型:單項選擇題
兒童的言語理解先于言語表達(dá),即先能聽懂,然后再學(xué)會說。
題型:判斷題