A.演示法
B.練習(xí)法
C.觀察法
D.發(fā)現(xiàn)法
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A.造型•表現(xiàn)
B.設(shè)計•應(yīng)用
C.欣賞•評述
D.綜合•探索
A.過程與方法
B.實踐與方法
C.過程與方式
D.創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)
A.涂鴉階段
B.符號階段
C.意象表現(xiàn)階段
D.視覺寫實階段
A.虛實相生
B.中得心源
C.應(yīng)物象形
D.托物言志
A.形神兼具
B.以形寫神
C.重意輕形
D.重色輕意
最新試題
“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）
人民教育版教材的特點(diǎn)包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）
簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)建正確的人生態(tài)度和對真善美價值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的哪個維度（）
藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）
兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
“不要讓課程設(shè)計孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的（）
各種領(lǐng)域的設(shè)計要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對稱與均衡，還有（）
當(dāng)代教學(xué)評價的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？
學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計運(yùn)用的是（）的原則。