A.破壞性
B.情緒性
C.目的性
D.情境性
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A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.反射動(dòng)作階段
B.最初運(yùn)動(dòng)階段
C.基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)階段
D.專門化動(dòng)作階段
A.發(fā)展為對(duì)話言語
B.發(fā)展為真正的外部言語
C.任其自然發(fā)展收集
D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語
A.利用卡片等教學(xué)工具
B.反復(fù)細(xì)心的說明和解釋
C.與練習(xí)相結(jié)合
D.結(jié)合日常生活活動(dòng)
A.準(zhǔn)備階段
B.前言語階段
C.發(fā)生階段
D.基本掌握口語階段
最新試題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義?()
兒童的言語理解先于言語表達(dá),即先能聽懂,然后再學(xué)會(huì)說。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
新生兒沒有記憶。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng),動(dòng)作與口語一起表達(dá),喜歡和人交往,會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是()