A.感性認(rèn)識(shí)
B.環(huán)保意識(shí)
C.人文意識(shí)
D.自然規(guī)律
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A.智育
B.美育
C.體育
D.品德教育
A.游戲情境
B.語(yǔ)言情境
C.社會(huì)情境
D.家庭情境
A.活潑好動(dòng)
B.喜歡交往
C.好奇好問(wèn)
D.穩(wěn)定性較強(qiáng)
A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系
B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)
D.新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系
A.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣階段
B.身體準(zhǔn)備階段
C.掌握動(dòng)作技能階段
D.結(jié)束階段
最新試題
新生兒的痛覺(jué)感受性是很低的。（）
孔子說(shuō)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人體發(fā)展具有影響。
中國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是鼓樓幼稚園。（）
一般認(rèn)為兒童堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。（）
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽(tīng)覺(jué)的集中。（）
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。
讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）