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美術(shù)批評

當(dāng)代教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？

教學(xué)評價(jià)

“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的（）

文化產(chǎn)物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術(shù)，工藝與設(shè)計(jì)，表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及（）

簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。

藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）

美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。

兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）