只用一種顏色進(jìn)行變化的作品是（）

藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）

“不要讓課程設(shè)計孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的（）

優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好，除了在于自身的學(xué)識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于（）的鉆研。

各種領(lǐng)域的設(shè)計要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對稱與均衡，還有（）

意象期

簡述美術(shù)史的教育價值。

教學(xué)設(shè)計

當(dāng)代教學(xué)評價的特點是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？