“不要讓課程設(shè)計孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的（）

美術(shù)教科書的編寫以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）

美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種（）

怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？

下列哪一點是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）

“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）

智力

平行模式

意象期

鄉(xiāng)土教材開發(fā)有哪些理論基礎(chǔ)？