A.移情能力
B.判斷能力
C.反思能力
D.交往能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.態(tài)度性發(fā)展、功能性發(fā)展和動機(jī)性發(fā)展
B.個(gè)人發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和社會性發(fā)展
C.功能性發(fā)展、程序性發(fā)展和生產(chǎn)性發(fā)展
D.知識發(fā)展、能力發(fā)展和道德發(fā)展
A.教師職業(yè)仍然是一個(gè)“邊緣專業(yè)”或“半專業(yè)”的事實(shí)
B.教師專業(yè)發(fā)展是教育改革成敗的關(guān)鍵
C.教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展與教育質(zhì)量提高的基礎(chǔ)
D.教師職業(yè)與醫(yī)生、律師等職業(yè)相比待遇非常低
A.公平
B.移情性理解
C.負(fù)責(zé)
D.博學(xué)
A.認(rèn)知促進(jìn)者
B.知識灌輸者
C.行為訓(xùn)練者
D.學(xué)習(xí)引領(lǐng)者
最新試題
以中小學(xué)為本的教師教育模式肇始于（）。
下列選項(xiàng)屬于客體文化資本的是（）。
校本教師培訓(xùn)是以學(xué)校為教育基地，針對學(xué)校教育教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展存在的問題，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，由學(xué)校策劃和組織實(shí)施的面向全體教師的繼續(xù)教育活動。
師德是教師職業(yè)道德的簡稱，職業(yè)道德是指同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。
影響教師發(fā)展成長的外部精神力量是（）。
專家型教師的信念系統(tǒng)具有（）特征。
專業(yè)化是指一個(gè)職業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)，逐漸發(fā)展成熟，具備鮮明的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。
文化資本由（）首先提出。
教師的信念系統(tǒng)有整合性、反思性、有效性和開放性等特征。
我國絕大多數(shù)本科師范院校的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為6-8周。