西晉時期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

大學院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

一般認為，國民教育制度的設(shè)想和實踐都領(lǐng)先于歐洲其他國家的是（）

中世紀（）的出現(xiàn)，打破了教會對教育的壟斷?

在《教育論》中，彌爾頓指出傳統(tǒng)學校根本無法達成理想的教育目標。因此，他積極倡導(dǎo)建立新型的教育機構(gòu)，即（）

“無故喧競者，仰館子與業(yè)長，通狀領(lǐng)過，知館博士則準監(jiān)司條流處分。其中事有過誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長，強暴斗打，請牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫?！闭埥Y(jié)合唐代對學生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

達特茅斯學院事件在一定程度上鞏固了私立學院的地位，對（）的建立構(gòu)成重要打擊?

教育部內(nèi)部設(shè)立了（），這是我國近代教育部設(shè)立視導(dǎo)制度的開始?

被認為是人文主義學校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。

元代中央官學中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）