晚清時(shí)期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

元代中央官學(xué)中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）

1919年由范源廉、蔡元培等參加的教育調(diào)查會，提出新的教育宗旨應(yīng)為（）

“國民教育要‘強(qiáng)健兒童的身體…使他們習(xí)慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’?！闭埥Y(jié)合法國大革命時(shí)期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

一般認(rèn)為，國民教育制度的設(shè)想和實(shí)踐都領(lǐng)先于歐洲其他國家的是（）

在《教育論》中，彌爾頓指出傳統(tǒng)學(xué)校根本無法達(dá)成理想的教育目標(biāo)。因此，他積極倡導(dǎo)建立新型的教育機(jī)構(gòu)，即（）

屬于夏代的學(xué)校是（）

隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。

西晉時(shí)期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，新學(xué)制在課程管理上規(guī)定：大學(xué)實(shí)行（）。