簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。

我國德育的重點(diǎn)具體說應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)（）

家庭教育情感化

試述教育與社會的關(guān)系。

教育過程具體是（）

中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有（）

教育的文化功能表現(xiàn)在（）

社會存在主要從（）影響人的意識。

教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的（）

美育的主要內(nèi)容有（）